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Mobilité étudiante 2026 : le moteur oublié du marché du FLE

Mobilité étudiante 2026 : le moteur oublié du marché du FLE

Sur le sujet de la mobilité étudiante, la France a dépassé 412 000 étudiants internationaux et se classe 7e destination mondiale. Derrière cette attractivité se cache une demande de français structurelle que le marché du FLE pilote mal. Décryptage d’un moteur que personne n’actionne vraiment.

Dix ans à diriger des écoles de FLE : ce que la bascule Brésil-Afrique-Asie m’a appris sur le couloir qui s’écrit

Dix ans à diriger des écoles de FLE : ce que la bascule Brésil-Afrique-Asie m'a appris sur le couloir qui s'écrit

À mi-2026, je regarde dix ans de direction d’un groupe d’écoles de FLE et un constat s’impose : trois couloirs géographiques se sont superposés sans qu’on les pense ensemble — Afrique, Asie, Amérique latine. La Saison France-Brésil les remet en perspective. Voici ce que j’en ai appris.

Saison France-Brésil 2026 : pourquoi le couloir lusophone redevient stratégique pour le FLE

Saison France-Brésil 2026 : pourquoi le couloir lusophone redevient stratégique pour le FLE

La Saison France-Brésil s’étire jusqu’à l’automne 2026 et porte un objectif chiffré : accueillir 8 000 étudiants brésiliens en France. Pour le marché du FLE, c’est plus qu’un événement culturel — c’est l’ouverture d’un couloir lusophone que le secteur a sous-investi depuis dix ans. Mon analyse.

Loi CIAI : pourquoi le passage à A2/B1/B2 change la donne pour le marché du FLE

Depuis le 1er janvier 2026, la loi CIAI a relevé d’un cran le niveau de français exigé pour les titres de séjour et la naturalisation, et y a ajouté un examen civique à 80 % obligatoire. Pour le marché du FLE, c’est la rupture la plus structurante depuis dix ans. Voici ma lecture sectorielle.

L’OIF recrute des profs de FLE pour l’Arménie et le Vietnam : le signal qu’il ne faut pas rater

L'OIF recrute des profs de FLE pour l'Arménie et le Vietnam : le signal qu'il ne faut pas rater

Dix postes d’enseignants de français en Arménie, dix au Vietnam, candidatures ouvertes jusqu’au 6 juin 2026 : derrière cette annonce de l’OIF, je lis une bascule stratégique du marché du FLE vers les pays observateurs et associés, là où les écoles d’aujourd’hui ne regardent pas encore.

OFII : la plateforme numérique remplace les profs, et personne ne veut nommer le débat

OFII : la plateforme numérique remplace les profs, et personne ne veut nommer le débat

Depuis juillet 2025, les signataires du Contrat d’Intégration Républicaine sont massivement orientés vers une plateforme numérique d’apprentissage du français en autonomie. Pour les associations, c’est une dégradation du service public. Pour le marché FLE, c’est un précédent. Il est temps que la communauté professionnelle prenne position.

AEFE en crise : pourquoi la fragilisation du réseau bouscule tout le marché FLE

AEFE en crise : pourquoi la fragilisation du réseau bouscule tout le marché FLE

Subvention publique passée de 420 à 391 millions d’euros, transfert de 35 % de charges aux établissements, mission parlementaire ouverte au Sénat : la crise budgétaire de l’AEFE n’est plus un dossier interne au réseau, c’est un signal stratégique majeur pour tout le marché du français langue étrangère.

Veille FLE — Semaine du 18 au 22 mai 2026 : Choose France HE, J-3 BELC Été, Duolingo et marché africain

Veille FLE — Semaine du 18 au 22 mai 2026 : Choose France HE, J-3 BELC Été, Duolingo et marché africain

Veille FLE de la semaine 21. La traduction concrète du plan Choose France for Higher Education se précise, les inscriptions au BELC Été 2026 ferment dans 72 heures, Duolingo confirme sa trajectoire au milliard de dollars, et l’enveloppe française de 23 milliards d’euros pour l’Afrique fixe le décor stratégique des prochains mois.

Ce que j’ai compris du marché africain du FLE en dix ans de direction d’écoles

Ce que j'ai compris du marché africain du FLE en dix ans de direction d'écoles

23 milliards d’euros d’investissements annoncés en Afrique. 65 % des locuteurs francophones sur le continent. Africa Forward à Nairobi. Le centre de gravité du français a basculé, et je le constate dans nos écoles depuis bien avant les rapports. Voici cinq leçons concrètes que dix ans de terrain m’ont apprises.