En dix ans, j’ai traversé trois ministres de l’Enseignement supérieur, deux réformes OFII, une crise sanitaire, l’arrivée de ChatGPT et la dérive budgétaire de l’AEFE. Voici cinq leçons que je tire de cette traversée, et pourquoi je pense que la décennie qui s’ouvre est la première où le FLE peut vraiment reprendre la main.
23 milliards d’euros d’investissements annoncés en Afrique. 65 % des locuteurs francophones sur le continent. Africa Forward à Nairobi. Le centre de gravité du français a basculé, et je le constate dans nos écoles depuis bien avant les rapports. Voici cinq leçons concrètes que dix ans de terrain m’ont apprises.
Quand on dirige pendant dix ans un groupe d’écoles de français langue étrangère, on finit par apprendre une chose : les marchés émergents ne sont pas des marchés en attente, ce sont des marchés qui imposent leur tempo. Voici la leçon que je retiens — et qui fonde aujourd’hui la stratégie TooFrench et l’écosystème Test-FR.
Test FR n’a pas été pensé comme une start-up qui cherche un marché. C’est un outil né d’une frustration précise, accumulée au fil de dix ans à diriger des écoles de FLE : le positionnement des apprenants restait artisanal, lent et coûteux en temps enseignant. Retour sur les leçons stratégiques que m’a apportées ce projet.
Pendant dix ans à la tête d’un groupe d’écoles de FLE, j’ai vu se dessiner une bascule lente puis brutale : le français cesse d’être principalement défendu comme une langue de culture pour devenir une langue d’affaires. Retour sur ce que cette bascule change pour les directions et les enseignants.
Dix ans à la tête d’un groupe d’écoles de FLE m’ont appris une chose : les plus belles opportunités du marché ne sont jamais là où on les attend. Le français sur objectifs spécifiques en est l’exemple parfait — une niche pressentie dès 2017, consolidée en 2020, stratégique en 2026. Retour sur une trajectoire de marché.
Après dix ans à la tête d’un groupe d’écoles de français langue étrangère, je partage les cinq leçons stratégiques que le marché m’a apprises — et qui fondent aujourd’hui ma vision d’un FLE augmenté et souverain.