B2 · session 7
Solidarité et engagement
Thème : Société et citoyenneté
À la fin de la session, l'apprenant peut…
- Je peux conseiller ou déconseiller un engagement, avis nuancé à l’appui.
- Je peux convaincre un public de soutenir une cause avec des exemples concrets.
- Je peux participer à un débat structuré et réagir aux arguments.
Étiquettes
- solidarité et engagement
- subjonctif présent et passé
- verbes d’opinion
Les 16 jeux de la session
| Jeu | Type de jeu | Compétence | Items | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Bénévolat, mécénat, militantisme… | QCM | Lexique | 10 | 10 min |
| Qui fait quoi dans une association ? | Association | Lexique | 7 | 7 min |
| Les expressions de l’entraide | QCM | Lexique | 10 | 10 min |
| Subjonctif présent ou passé ? | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Même sujet ou sujets différents ? | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Croire, penser, être sûr : quel mode ? | QCM | Grammaire | 8 | 8 min |
| Les pièges du mode | QCM | Grammaire | 12 | 10 min |
| Conseiller ou déconseiller avec tact | QCM | Communication | 8 | 8 min |
| Les quatre gestes du débat | Tri par groupe | Communication | 12 | 10 min |
| Les ressorts d’un appel aux dons | QCM | Compréhension écrite | 7 | 7 min |
| Le mécénat de compétences en question | Texte à trous | Compréhension écrite | 8 | 8 min |
| Forum : donner à la personne qui fait la manche ? | Association | Compréhension écrite | 4 | 4 min |
| La générosité de décembre | Vrai ou faux | Compréhension écrite | 8 | 8 min |
| Lettre ouverte ou appel aux dons ? | Tri par groupe | Production écrite | 12 | 10 min |
| S’engager en France : mode d’emploi | Association | Interculturel | 6 | 6 min |
| Ai ou aie, voit ou voie ? | QCM | Orthographe | 10 | 10 min |