A2 · session 5
Alimentation, restaurant et réclamation
Thème : Alimentation et consommation
À la fin de la session, l'apprenant peut…
- Je peux commander au restaurant ou acheter en magasin avec des formules polies.
- Je peux demander un conseil à un commerçant et comprendre sa réponse.
- Je peux faire une réclamation simple et polie, à l’oral ou à l’écrit.
Étiquettes
- plats et quantités
- pronoms COD
- conditionnel de politesse
Les 21 jeux de la session
| Jeu | Type de jeu | Compétence | Items | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Dans quel plat ? | Association | Lexique | 6 | 6 min |
| Une boîte ou un pot ? | Texte à trous | Lexique | 10 | 10 min |
| Mettre la table | Anagramme | Lexique | 8 | 8 min |
| Au restaurant | Tri par groupe | Lexique | 12 | 10 min |
| Le, la ou les ? | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Le pronom au passé composé | Ordre · mots | Grammaire | 8 | 8 min |
| Qu’est-ce qu’on a mangé ? | QCM | Grammaire | 8 | 8 min |
| Où va la négation ? | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Le, du ou de ? | Tri par groupe | Grammaire | 12 | 10 min |
| Plus poli, s’il te plaît | Association | Grammaire | 6 | 6 min |
| Le bon conseil | Ordre · répliques | Communication | 6 | 6 min |
| Il y a un problème | QCM | Communication | 8 | 8 min |
| Trois avis sur un restaurant | Tri par groupe | Compréhension écrite | 9 | 9 min |
| Une commande incomplète | QCM | Compréhension écrite | 6 | 6 min |
| La recette de Mamie Odette | Vrai ou faux | Compréhension écrite | 8 | 8 min |
| Une table pour deux | QCM | Compréhension orale | 6 | 6 min |
| Au service client | Association | Compréhension orale | 4 | 4 min |
| Le repas de famille | Vrai ou faux | Compréhension orale | 6 | 6 min |
| Le pain et nous | QCM | Interculturel | 6 | 6 min |
| Un son, trois mots | Tri par groupe | Orthographe | 12 | 10 min |
| Les pictogrammes de la carte | Association | Médiation | 6 | 6 min |