A1 · session 7
Vêtements, objets et projets proches
Thème : Alimentation et consommation
À la fin de la session, l'apprenant peut…
- Je peux acheter un vêtement : demander ma taille, essayer, payer.
- Je peux donner mon avis simple sur un vêtement ou un objet.
- Je peux décrire un objet et dire à quoi il sert (c’est un objet qui…).
Étiquettes
- vêtements et couleurs
- adjectifs démonstratifs
- futur proche
Les 20 jeux de la session
| Jeu | Type de jeu | Compétence | Items | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Le memory de la garde-robe | Paires | Lexique | 8 | 8 min |
| Mots croisés en couleurs | Mots croisés | Lexique | 8 | 8 min |
| Quelle taille ? Quelle pointure ? | QCM | Lexique | 8 | 8 min |
| Qu’est-ce qu’il y a dans mon sac ? | Pendu | Lexique | 8 | 8 min |
| Ce, cet, cette ou ces ? | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| C’est un objet qui… ou que… ? | Tri par groupe | Grammaire | 10 | 10 min |
| Le programme de samedi | Ordre · mots | Grammaire | 8 | 8 min |
| Avant, pendant ou après ? | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Des chaussures blanches | Texte à trous | Grammaire | 10 | 10 min |
| Son écharpe, sa veste | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Dans la cabine d’essayage | Association | Communication | 6 | 6 min |
| Hier, aujourd’hui, demain | Texte à trous | Communication | 8 | 8 min |
| La fiche produit | QCM | Compréhension écrite | 5 | 5 min |
| Le message de Rania | Tri par groupe | Compréhension écrite | 8 | 8 min |
| Devinettes d’objets | Association | Compréhension écrite | 6 | 6 min |
| Un pantalon pour Ibrahim | QCM | Compréhension orale | 5 | 5 min |
| Le week-end de Kenji | Vrai ou faux | Compréhension orale | 6 | 6 min |
| Qui porte quoi ? | Association | Compréhension orale | 4 | 4 min |
| Les soldes, mode d’emploi | QCM | Interculturel | 5 | 5 min |
| La veste pour Awa | Texte à trous | Médiation | 6 | 6 min |