A1 · session 6
Alimentation, courses et restaurant
Thème : Alimentation et consommation
À la fin de la session, l'apprenant peut…
- Je peux acheter des aliments, indiquer la quantité et demander un prix.
- Je peux commander un repas au restaurant avec des formules polies.
- Je peux parler de mes habitudes alimentaires et de mes goûts en cuisine.
Étiquettes
- aliments
- article partitif
- passé composé avec avoir
Les 21 jeux de la session
| Jeu | Type de jeu | Compétence | Items | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Chez quel commerçant ? | Tri par groupe | Lexique | 12 | 10 min |
| Les lettres du marché | Anagramme | Lexique | 8 | 8 min |
| Sur la table | QCM | Lexique | 10 | 10 min |
| Les grands nombres | QCM | Lexique | 10 | 10 min |
| Du, de la, des ou de l’ ? | Tri par groupe | Grammaire | 12 | 10 min |
| Le, du ou de ? | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Un kilo, une bouteille, un peu… | Texte à trous | Grammaire | 10 | 10 min |
| Qu’est-ce qu’on boit ? | QCM | Grammaire | 8 | 8 min |
| Questions et demandes polies | Ordre · mots | Grammaire | 8 | 8 min |
| Hier, à table | Texte à trous | Grammaire | 10 | 10 min |
| À la fromagerie | Ordre · répliques | Communication | 5 | 5 min |
| Le serveur demande… | QCM | Communication | 8 | 8 min |
| Le menu des Sept Radis | QCM | Compréhension écrite | 5 | 5 min |
| La liste de Bao | Association | Compréhension écrite | 5 | 5 min |
| Le matin, on mange quoi ? | Vrai ou faux | Compréhension écrite | 6 | 6 min |
| Au stand de fruits et légumes | QCM | Compréhension orale | 5 | 5 min |
| Qui commande quoi ? | Tri par groupe | Compréhension orale | 6 | 6 min |
| Les repas d’hier de Mathilde | Association | Compréhension orale | 4 | 4 min |
| À table, en France et ailleurs | QCM | Interculturel | 5 | 5 min |
| Une tarte à la fraise | Texte à trous | Orthographe | 10 | 10 min |
| Le menu de Rohan | Tri par groupe | Médiation | 10 | 10 min |