B1 · session 12
Citoyenneté et engagement
Thème : Société et citoyenneté
À la fin de la session, l'apprenant peut…
- Je peux exprimer un regret ou faire un reproche avec tact.
- Je peux imaginer ce qui se serait passé si le passé avait été différent.
- Je peux présenter une association et donner envie de s’y joindre.
Étiquettes
- vie associative et élections
- conditionnel passé
- hypothèse sur le passé
Les 17 jeux de la session
| Jeu | Type de jeu | Compétence | Items | Durée |
|---|---|---|---|---|
| Le jour du vote | Texte à trous | Lexique | 8 | 8 min |
| Les mots de l’engagement | Association | Lexique | 8 | 8 min |
| Urnes ou associations ? | Tri par groupe | Lexique | 12 | 10 min |
| J’aurais dû… | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Des regrets au conditionnel | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Si j’avais su… | Association | Grammaire | 8 | 8 min |
| Présent, futur ou passé ? | Tri par groupe | Grammaire | 12 | 10 min |
| Il faut que chacun s’engage | QCM | Grammaire | 10 | 10 min |
| Ce qu’on dit après coup | Tri par groupe | Communication | 12 | 10 min |
| Pourquoi je m’engage | Ordre · étapes | Communication | 4 | 4 min |
| On recherche des bénévoles | QCM | Compréhension écrite | 6 | 6 min |
| Le budget participatif | Vrai ou faux | Compréhension écrite | 8 | 8 min |
| Le courrier des lecteurs | Association | Compréhension écrite | 4 | 4 min |
| Et si je n’avais pas poussé cette porte ? | QCM | Compréhension écrite | 5 | 5 min |
| Comment s’inscrire pour voter ? | QCM | Compréhension orale | 5 | 5 min |
| Créer une association en France | QCM | Interculturel | 6 | 6 min |
| Sans ou s’en ? | QCM | Orthographe | 10 | 10 min |