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La photo du week-end Dans le LMS

Voici une activité sans papier présentée en vidéo pour que les apprenants racontent leur week-end à partir de photos personnelles.

Vous trouverez :

  • Le lien vers la vidéo qui présente et explique l’activité.
  • Une fiche enseignant contenant les objectifs et des conseils d’exploitation.

Dommage. Big Flo et Oli Dans le LMS

Exploitation du clip de la chanson « dommage » de Big Flo et Oli, avec un travail de vocabulaire à partir de la description des images et un travail sur la chanson qui permet d’introduire le conditionnel passé et l’expression des regrets.

Vous trouverez :

  • Une fiche apprenant avec des questions de vocabulaire, de compréhension orale, de production orale ; un exercice grammaticale de découverte du conditionnel passé et la transcription.
  • Une fiche enseignant contenant les objectifs, la présentation du document et le lien vers le clip, des conseils d’exploitation et la correction des exercices.

La sémantique Dans le LMS

Deux activités pour travailler sur la polysémie et la synonymie.

Vous trouverez :

  • Une fiche apprenant comprenant une activité sur la polysémie de mots et expressions fréquemment utilisés ainsi qu’une activité sur les verbes « passe-partout » faire, mettre et prendre.
  • Une fiche enseignant comprenant la correction des exercices.

Chaque minute en France Dans le LMS

Voici une activité à projeter (qui peut aussi être distribuée si vous n’avez pas le matériel nécessaire) très complète pour travailler les données chiffrées et comparer les habitudes culturelles de différents pays à l’oral.

Idéale pour développer plein de thèmes à l’oral et améliorer son vocabulaire, à partir de différentes statistiques, sans utiliser de papier !

Vous trouverez :

  • Le document à projeter ou à distribuer.
  • La fiche enseignant avec des conseils d’exploitation, des suggestions de questions de production orale et de vocabulaire.

L’art, la peinture Dans le LMS

Une activité pour parler de l’art, et plus particulièrement de la peinture.

Vous trouverez :

  • Une fiche apprenant avec plusieurs questions  d’expression orale pour « entrer en matière », une activité de vocabulaire portant sur différents courants artistiques, une compréhension orale sur l’histoire du tableau  Le radeau de la Méduse et une activité d’expression orale pour décrire un tableau.
  • Une fiche enseignant contenant les objectifs, le lien vers la vidéo, des conseils d’exploitation et la correction des différentes activités. A la fin de cette fiche, vous trouverez un exemple de tableau pour illustrer les différents courants artistiques.
  • La transcription de la vidéo.

La comparaison Dans le LMS

Fiche complète sur le fonctionnement et l’utilisation de la comparaison, des superlatifs, quelques cas particuliers et la progression dans la comparaison.

Vous trouverez :

  • la fiche apprenant avec les éléments théoriques accompagnés d’exercices.
  • la fiche enseignant avec les corrections.

La négation Dans le LMS

Une leçon sur les différentes négation en français accompagnée d’exercices.

Vous trouverez :

  • la fiche apprenant avec les différentes négations, les difficultés d’utilisation, des exemples et des exercices.
  • la fiche enseignant contenant la correction des exercices.

Distinguer les sons [s] et [ʃ]

Une activité de phonétique portant sur la prononciation et la graphie des sons [s] et [ʃ].

Vous trouverez :

  • la fiche apprenant avec des conseils de prononciation, les activités de compréhension orale et de diction, ainsi que des activités pour travailler les différentes graphies de ces deux sons.
  • la fiche enseignant contenant le lien audio, des conseils d’exploitation et la correction des activités.

La gastronomie Dans le LMS

Une activité pour travailler sur la gastronomie française.

Vous trouverez :

  • la fiche apprenant avec une activité sur les spécialités régionales, une recette pour travailler le vocabulaire, une activité de production orale et une compréhension orale.
  • la fiche enseignant avec les objectifs pédagogiques, le lien vers la compréhension orale, des conseils d’exploitation et la correction.
  • la transcription de la compréhension orale.