Transmettre ou apprendre à apprendre ?
Sur une question éducative (sujet dans Too French), l’Apprenant présente un exposé argumenté de 5 minutes après 30 minutes de préparation, puis répond aussitôt à l’objection d’un jury. Il travaille problématique, plan, exemples, nuance et réponse qui concède avant de réfuter.
Consigne donnée à l'apprenant
Prépare ton exposé, présente-le, puis réponds à l’objection du jury.
Présente un exposé argumenté sur la question affichée : annonce ta problématique et ton plan, illustre et nuance tes arguments, sans lire tes notes. Ensuite, un membre du jury te fait une objection : réponds-y aussitôt, en concédant d’abord ce qui est juste, puis en réfutant.
Cette production orale se fait dans Too French : le document audio éventuel et l'enregistrement de l'apprenant s'y trouvent.
Critères d'évaluation
- annoncer ta problématique et ton plan, puis faire un exposé structuré, sans lire tes notes
- illustrer tes arguments par des exemples et les nuancer
- répondre à l’objection du jury de façon pertinente : concéder d’abord ce qui est juste, puis réfuter
- employer un lexique précis et une syntaxe variée, avec un rythme maîtrisé et des pauses stratégiques