Les hypertrucages menacent-ils l’information ?
Pour le site d’un magazine culturel, l’Apprenant rédige un article d’analyse critique d’environ 300 mots sur les hypertrucages et l’information, à partir d’un dossier (dans Too French). Il écrit titre et chapeau, nuance son analyse, prend position et travaille la mise en relief.
Consigne donnée à l'apprenant
Lis le dossier, puis rédige un article d’analyse critique.
Pour le site d’un magazine culturel, rédige un article d’analyse critique sur la question : « Les hypertrucages menacent-ils l’information ? » Tu analyseras les enjeux en t’appuyant sur le dossier, en évitant le catastrophisme comme la naïveté, et tu concluras par une prise de position argumentée.
Critères d'évaluation
- écrire un titre, un chapeau et une problématique adaptés à un article
- proposer une analyse critique nuancée, appuyée sur le dossier
- maîtriser la mise en relief et l’implicite (ce qui… c’est ; présupposés bien choisis)
- adopter un registre journalistique soutenu, sans fautes