Sujet de production écrite · C1
Recension : « L’École sans classement »
NiveauC1
Type de texteAvis critique
Longueur attendue450 mots environ
Durée de travail70 min
Pour la rubrique « Lectures » d’une revue d’enseignants, l’Apprenant rédige en 450 mots environ la recension d’un essai sur l’école sans classement (extrait dans Too French). Il présente la thèse avec loyauté, reconnaît ses apports, réfute ses arguments fragiles et conclut avec nuance.
Consigne donnée à l'apprenant
Lis l’extrait de l’essai. Rédige une recension critique qui en discute et en réfute la thèse.
La revue d’une association d’enseignants te demande la recension de cet essai pour sa rubrique « Lectures ». Présente l’ouvrage et sa thèse avec loyauté, reconnais ses apports, puis réfute ses arguments les plus fragiles (généralisation, exemple isolé, fausse alternative) et conclus sur l’intérêt du livre pour les lecteurs de la revue.
Critères d'évaluation
- présenter fidèlement et en peu de mots le livre et sa thèse
- réfuter avec rigueur les arguments, et non l’auteur, en nommant les faiblesses du raisonnement
- reconnaître sincèrement les apports du livre et finir par un jugement nuancé, comme dans une recension
- employer un registre soutenu et la concession avancée (si… que, avoir beau, quand bien même), sans fautes