Lima 2026 : le rendez-vous panaméricain du FLE

Le XIXe SEDIFRALE et IIe Congrès Panaméricain des professeurs de français se tiendra à Lima, au Pérou, du 5 au 9 octobre 2026. Organisé par l’Union péruvienne des professeurs et chercheurs de français (UNIPPROFIF) avec le soutien de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF), cet événement rassemblera les acteurs du FLE de tout le continent américain — et au-delà. Le thème retenu, « Langue et citoyenneté à l’heure de l’intelligence artificielle », place le congrès au carrefour exact des deux grandes forces qui reconfigurent le secteur FLE en 2026.

Un thème qui fait écho aux débats de la semaine

Le choix de ce thème n’est pas un hasard calendaire. Il résonne avec les débats qui ont animé la semaine de la Francophonie. Les LUDOVIALES (17-19 mars) ont posé frontalement la question de l’IA en éducation. Le rapport OIF 2026 a rappelé que le français est parlé sur tous les continents par 396 millions de personnes. Et la FIPF elle-même vient de formaliser un partenariat avec Réseau Canopé le 5 mars, renforçant les liens entre recherche pédagogique française et réseau mondial des enseignants.

Le congrès de Lima articulera ces enjeux sous l’angle spécifique de la citoyenneté. Car enseigner le français en Amérique latine, c’est aussi enseigner des valeurs, une culture du débat, un rapport au monde. L’IA interroge ces dimensions : si un chatbot peut expliquer la grammaire, que reste-t-il de spécifique à l’enseignant de FLE ? La réponse du congrès est claire : la dimension citoyenne et culturelle de l’enseignement du français.

Appel à communication prolongé : une opportunité jusqu’au 29 mars

L’appel à communication, lancé le 28 janvier 2026, a été prolongé. La date limite de soumission, initialement fixée au 15 mars, est désormais repoussée au 29 mars 2026. C’est une opportunité concrète pour les enseignants, chercheurs et directeurs d’école FLE francophones qui veulent partager leurs pratiques innovantes et se positionner dans le réseau panaméricain.

Les propositions attendues couvrent un large spectre : pratiques pédagogiques intégrant l’IA, dispositifs de formation hybride, projets de coopération interculturelle, expériences de certification linguistique, et initiatives de promotion du français dans les Amériques. Pour les écoles de FLE basées en France, participer au congrès de Lima est aussi un moyen d’explorer les marchés FLE d’Amérique latine — un continent où la demande de français professionnel reste significative, notamment dans les secteurs diplomatique, juridique et commercial.

Le FLE dans les Amériques : un marché sous-estimé

Le continent américain est souvent le grand oublié des analyses de marché FLE, dominées par l’Afrique et l’Europe. Pourtant, le français y occupe une position singulière. Au Canada, il est langue officielle et fait l’objet d’un investissement public massif dans l’enseignement bilingue. En Amérique latine — Brésil, Colombie, Mexique, Argentine —, il est la deuxième ou troisième langue étrangère enseignée, avec une demande tirée par les secteurs diplomatique, académique et culturel.

Le choix de Québec pour le lancement du rapport OIF 2026, puis de Lima pour le congrès panaméricain FIPF, dessine une géopolitique du FLE qui repositionne les Amériques au centre du jeu. Pour les acteurs européens du FLE, c’est un signal à ne pas ignorer : les marchés américains offrent des débouchés réels pour les certifications, les outils d’évaluation à distance et les programmes de formation d’enseignants.

Les bourses FIPF-WBI : 44 bénéficiaires en 2026

La FIPF a également annoncé les résultats de son programme de bourses en partenariat avec Wallonie-Bruxelles International (WBI). Sur 208 dossiers reçus de 49 pays, 44 bénéficiaires ont été sélectionnés — 22 pour l’Université de Liège et 22 pour l’UCLouvain — pour suivre des formations en didactique du FLE. Ce programme illustre la vitalité du réseau FIPF et sa capacité à structurer la profession à l’échelle internationale.

Tableau synthétique : Congrès de Lima 2026 — Repères clés

FAQ : Congrès de Lima 2026

Comment soumettre une proposition pour le congrès de Lima ?

Les propositions de communication doivent être soumises avant le 29 mars 2026 (date prolongée) via le site officiel du congrès : lima2026.fipf.org. Les propositions couvrent les champs de la pédagogie, de la recherche, de la coopération et de l’innovation en FLE, articulés autour du thème « Langue et citoyenneté à l’heure de l’intelligence artificielle ».

À qui s’adresse le congrès de Lima ?

À tous les professionnels du FLE : enseignants, formateurs, chercheurs, directeurs d’école, concepteurs de matériel pédagogique, responsables de coopération linguistique. Le congrès est panaméricain mais ouvert aux participants de tous les continents.

Pourquoi le FLE en Amérique latine est-il un marché à suivre ?

Le français est la 2e ou 3e langue étrangère enseignée dans de nombreux pays d’Amérique latine. La demande est tirée par les secteurs diplomatique, académique et commercial. Avec le congrès de Lima et le lancement du rapport OIF à Québec, les Amériques se repositionnent comme un axe stratégique du FLE mondial en 2026.

Liens utiles :
Congrès de Lima 2026 — Site officiel FIPF
Lettre FIPF — 7-21 mars 2026
FIPF — Congrès régionaux