Apprendre le français avec des podcasts : découvrez “Fenêtre sur cour”
Un podcast captivant pour enrichir votre enseignement du français
L’enseignement du français langue étrangère (FLE) passe aussi par des supports authentiques qui stimulent l’intérêt des apprenants et favorisent l’immersion linguistique. Parmi ces ressources, les podcasts sont un outil puissant pour développer la compréhension orale et enrichir le vocabulaire des étudiants.
“Fenêtre sur cour”, diffusé sur Arte Radio, est un podcast idéal pour aborder le thème des faits divers et du crime en classe de FLE. Animé par la chroniqueuse judiciaire Élise Costa, il décortique des histoires vraies avec un récit captivant et nuancé.
Pourquoi utiliser “Fenêtre sur cour” en cours de FLE ?
Un support authentique pour enrichir la compréhension orale
Ce podcast est particulièrement adapté aux apprenants de niveau B2/C1 qui souhaitent améliorer leur compréhension orale. Chaque épisode dure entre 7 et 12 minutes, un format accessible mais dense, permettant de travailler efficacement le lexique du crime et des faits divers.
Un récit clair et immersif
Contrairement à d’autres supports où le rythme peut être trop rapide, ici la narration est fluide et compréhensible. La lecture expressive de la journaliste facilite la reconnaissance des mots et l’assimilation des tournures grammaticales complexes.
Une ressource adaptable à différents objectifs pédagogiques
Vous pouvez intégrer ce podcast dans vos cours de manière flexible :
- En autonomie : les étudiants écoutent un épisode chez eux, en complément d’un cours sur le passé simple ou le passif.
- En classe : une séance d’écoute collective suivie d’un débat sur le sujet traité.
- En projet collaboratif : chaque étudiant résume un épisode et le présente à ses camarades.
Comment exploiter “Fenêtre sur cour” en classe ?
1. Activité de compréhension orale
- Choisissez un épisode en rapport avec votre thématique du moment.
- Proposez des questions de compréhension à l’avance pour guider l’écoute.
- Faites écouter l’épisode une première fois sans sous-titres, puis une deuxième fois avec la transcription.
2. Production orale : résumé et discussion
- Demandez à chaque apprenant de résumer un épisode en présentant les faits clés et les éléments marquants.
- Animez un débat sur les questions d’éthique et de justice soulevées par l’affaire traitée.
3. Création d’une fin alternative
- Arrêtez l’écoute à un moment clé et demandez aux apprenants d’imaginer la suite.
- Chaque étudiant rédige une conclusion et la partage avec la classe.
Compléter l’apprentissage avec les ressources Too French
Chez Too French, nous mettons à votre disposition du matériel pédagogique exclusif pour enrichir vos cours de FLE. Voici quelques ressources complémentaires qui s’intègrent parfaitement avec l’écoute de “Fenêtre sur cour” :
- La voix passive : indispensable pour analyser le récit des crimes et des procès.
- Le passé simple : pour amener les étudiants à rédiger un fait divers sous une forme journalistique.
- Analyse d’un fait divers : plongez vos élèves dans l’un des mystères judiciaires les plus célèbres de France.
Où écouter “Fenêtre sur cour” ?
Vous pouvez accéder gratuitement à ce podcast sur Arte Radio et l’explorer en fonction des thèmes que vous souhaitez aborder en classe.
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